Цель

Создание высокотехнологичного производства программного комплекса для управления человеческим капиталом на основе нейротехнологий для предприятий высокотехнологичного сектора России

Уникальность

• Возможность учета индивидуальных особенностей человека при формировании его образовательной траектории. В данном случае к индивидуальным особенностям относится поведенческие особенности, когнитивные характеристики пр. 
• Возможность учета наряду с особенностями восприятия информации и имеющейся базы знаний, и таких параметров, влияющих на эффективность обучения, как степень загрузки на рабочем месте, мотивация к получению образования, текущее физическое, психическое и эмоциональное состояние сотрудника.
• Возможность формирования эффективной обратной связи «субъект обучения – система обучения» в течение всего образовательного процесса через оценку текущих состояний субъекта обучения посредством нейротехнологий. Данная уникальная черта разрабатываемого продукта позволит своевременно выявлять факторы, снижающие эффективность усвоения материала и оперативно изменять отдельные элементы образовательного процесса, такие как используемые образовательные материалы и методики для повышения результативности обучения.
• Возможность проведения регулярной промежуточной диагностики профессиональных компетенций сотрудников в разрезе целого спектра параметров благодаря использованию нейротехнологий. Данная характеристика продукта позволит изначально спроектировать максимально точную систему обучения для конкретного сотрудника, основанную на объективно измеренном уровне его компетенций.
• Возможность автоматического построения профиля компетенций для каждого сотрудника.
• Возможность поддержания непрерывной обратной связи в процессе обучения, обеспечивающей контроль за соблюдением образовательной траектории и своевременное выявление необходимости во внесении изменений в индивидуальную образовательную траекторию.
• Возможность проведения оценки качества используемого компанией корпоративного образовательного контента на основе анализа совокупной психоэмоциональной реакции обучающихся на конкретный образовательный контент и формирования рекомендаций по его корректировке

Разработан программный комплекс и запущено производство.